Ikimokyklinės įstaigos valdymas vaidina labai svarbų vaidmenį darbuotojų ir vaikų vertybėms bei mokymuisi apie tvarų vystymąsi (F. Borg, M. Vinterek 2020).
Birželio 3 d. Šeduvos lopšelyje-darželyje vyko seminaras Kauno miesto ikimokyklinių įstaigų vadovams „Pažintis su Radviliškio rajono švietimo ir kultūros įstaigomis“. Šeduvos lopšelio-darželio direktorė Daiva Staškūnienė, gausiai 40-ies vadovų delegacijai, pristatė gerąją tvarumo idėjų patirtį, kuri skatino kurti pokyčius ir tobulėti. Šiandieniniame švietimo kontekste mokytojo profesija yra neatsiejama nuo nuolatinio mokymosi ir asmenybės bei profesinio augimo. Direktorė Daiva Staškūnienė pristatydama lauko ir vidaus edukacines erdves bei tvarumo idėjas pabrėžė, kad norint sėkmingai integruoti tvaraus vystymosi tikslus į ikimokyklinės įstaigos valdymą, visa įstaiga turi tuo nuolat gyventi, transformuotis. Tik mokydamiesi dirbti partnerystėje, ugdysime tvaraus vystymosi įgūdžius, tobulėsime, kritiškai mąstysime ir dalinsimės atsakomybe mokyklos bendruomenės narių tarpe. Tvarumo siekiančios ikimokyklinės įstaigos turi kurti ilgalaikes strategijas, aktyviai įtraukti darbuotojus, tėvus, socialinius partnerius į sprendimų priėmimą, siekdamos sukurti tvarią ir socialiai atsakingą kultūrą. Įstaigoje rėmėjų pagalba yra įkurtas „Antrinių žaliavų pakartotinio panaudojimo centras“. Čia gimsta įvairūs projektai, kuriamos įvairios dekoracijos, puošybos elementai, siuvami įvairūs rūbai ir t.t. Kauno ikimokyklinių įstaigų vadovams pristatytos ryšių su ugdytinių tėvais iniciatyvos, verslo partneriais, kurie ryškiai prisideda prie tvarios ilgalaikės vertės kūrimo Šeduvos lopšelyje-darželyje. Dėkojame Kauno miesto ikimokyklinių įstaigų vadovams už bendrystę, gražius atsiliepimus ir dovanas. Dalijimasis gerąja patirtimi mus visus – skatina kurti pokyčius ir tobulėti.
