Šeduvos lopšelio-darželio pedagogės spalio 12 – 17 dienomis lankėsi Belgijoje, Lyro mieste. Tai pirmasis vizitas įgyvendinant tarptautinį daugiašalį Comenius programos projektą „Liaudies žaidimai, legendos ir tradicijos“(pranc. „Les jeux traditionnels, les légendes et les traditions populaires“). Projektą vykdys net devynios šalys partnerės: Lietuva, Belgija (Volonija), Belgija (Flandrija), Prancūzija, Italija, Gvadalupes sala (Prancūzija), Bulgarija, Turkija ir Ispanija. Šio projekto koordinatorė – C.E.I.P. CERVANTES mokykla iš Caravaca de la Cruz (Ispanija). Nors projekto vykdymas prasidėjo nuo pirmųjų rugsėjo dienų, tačiau, mūsų darželio pedagogės jam intensyviai ruošėsi iki mobilumo pradžios. Su ugdytiniais kūrė sveikinimus draugams iš kitų šalių, rinko mūsų lopšelio-darželio simbolį, kuris projekto metu pristatys visus žaidimus, legendas ir tradicijas. Šiuo simboliu tapo „saulutė“. Pedagogės kūrė projekto logotipą, kuris papuoš visą projekto metu surinktą medžiagą.

Pirmasis mobilumas prasidėjo kelione į mūsų partnerių mokyklą, tai Šv. Gomaro koledžas Lyro mieste. Lyras – miestas Belgijos valtybėje Flamandrijoje, nustebinęs mus draugiškais žmonėmis bei gražiu senamiesčiu.
Pirmą vizito rytą susipažinome su visais projekto partneriais – ikimokyklinių ir pradinių klasių pedagogais, draugiškai apsikabinome, spaudėme vieni kitiems rankas, kiekvienas trumpai prisistatėme. Po to šeimininkai, pradinių klasių mokytojas Kurtas ir direktoriaus pavaduotojas Valteris, pakvietė visus į miesto katedrą stebėti procesijos, kur miesto bendruomenė šventė miesto ir mokyklos globėjo (gyvenusio 717-774 metais) šv. Gumaro dieną, nes susipažinimas su šalies tradicijomis – viena pagrindinių projekto įdėjų. Šv. Gomaro koledžo mokyklos bendruomenė turi dar vieną ypatingą tradiciją – tai švento Šv. Gomaro mugę, grandiozinį renginį, kuris truputį priminė mūsiškę Kaziuko mugę. Šventės pabaigoje – vaišės, kurias ruošė ugdytinių tėvų aktyvas, mokytojai ir vyresniųjų klasių mokiniai, tapę padavėjais. Dalyviai – viso miesto gyventojai. Surinktos lėšos naudojamos mokyklos reikmėms. Sekančią dieną buvome pakviesti į mokyklą, kur mūsų laukė pradinių klasių vaikų choro, mokyklos direktoriaus bei projekto koordinatoriaus iš Ispanijos Juano pasveikinimai, pažintis su šios mokyklos ikimokyklinių ir pradinių klasių pedagogais. Apžiūrėjome įstaigos klases, lauko aikštynus. Buvome nustebinti, kad mokykloje dirba labai daug vyrų, net ir ikimokyklinio ugdymo pedagogais. Šiuo faktu didžiavosi direktorius Marselis, pažymėdamas, kad dauguma jų ugdytinių gyvena pilnose ir darniose šeimose, kur abu tėvai aktyviai dalyvauja vaiko ugdyme ir mokyklos gyvenime. Buvo sudarytos sąlygos stebėti kasdienį vaikų gyvenimą bei žaidimus. Mokyklos direktorius skatino visus bendrauti, keistis patirtimi bei mintimis. Pajutome draugišką, bendruomenišką atmosferą, kur kiekvienas narys svarbus, gerbiamas. Kiekvieną vizito dieną susitikdavome mokykloje, stebėjome pedagogų veiklas, vykdavo diskusijos, pasitarimai, pasidalinimas patirtimi. Šio susitikimo metu buvo pasiūlyta kiekvienos šalies pedagogams pravesti ugdomąsias veiklas, pristatant savo šalį, žaidimus bei tradicijas 3 – 11 metų vaikams. Priešmokyklinio ugdymo pedagogė – metodininkė Rita Daukšienė, padedant meninio ugdymo vyresniajai mokytojai Svetlanai Verdingovienei, organizavo veiklą – žaidimą „Kelionė po Lietuvą“ prancūzų kalba. Buvo džiugu, nes vaikus pavyko sudominti ir perteikti lietuvių tradicijas, papasakoti apie Lietuvą ir mūsų vaikus, kartu pažaisti keletą muzikinių žaidimų. Pasikeitėme dovanėlėmis – vaikų piešinukais. Po užsiėmimų šalių – partnerių pedagogai dalinosi mintimis ir džiaugėsi nauja patirtimi. Visų stebėtų užsiėmimų bei veiklų pagrindinis tikslas – vaikų žaidimai.
Taip pat turėjome galimybę apžiūrėti Lyro senamiestį, išgirsti pasakojimą apie jo istoriją, aplankyti Antverpeną. Nuvykome į   Mecheleną – miestą šiaurinėje Belgijoje, svarbų pramonės centrą pusiaukelėje tarp Briuselio ir Antverpeno, pasigrožėti viduramžių statiniais, aplankyti ten esantį didžiulį žaislų muziejų.
Vizitas Lyre, Belgijoje pasibaigė. Džiugu, kad įgyvendinome viską, kas buvo numatyta projekte pirmojo vizito metu. Projekto partneriai nuoširdžiai dėkojo Šv. Gomaro koledžo mokyklos direktoriui ir mokytojams, už malonų priėmimą bei sukurtą draugišką, darbinę atmosferą. Išsiskirstėme, bet galima drąsiai pasakyti, kad gera pradžia – pusė darbo.

Šeduvos lopšelio-darželio priešmokyklinio ugdymo pedagogė, metodininkė Rita Daukšienė

Comenius programa yra Mokymosi visą gyvenimą programos dalis, kuri Lietuvoje administruojama Švietimų mainų paramos fondo. Projekto finansavimą remia Europos Komisija. Šis straipsnis atspindi tik autoriaus požiūrį, todėl Komisija negali būti laikoma atsakinga už jame pateikiamos informacijos naudojimą.