2016 metais Geriausiai tvarkomų mokyklų edukacinių erdvių apžiūra-konkursą inicijavo Švietimo ir mokslo ministerija, organizavo Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo centras. Apžiūra-konkursas vyko dviem etapais: I etapas – savivaldybių lygmeniu, II etapas – nacionaliniu lygmeniu. Savivaldybių komisijos apžiūros-konkurso nacionaliniam etapui pristatė 60 mokyklų. Nacionalinė vertinimo komisija, apsilankiusi ir apžiūrėjusi II konkurso etapui pateiktas geriausiai tvarkomas mokyklų edukacines erdves, atrinko 2016 m. nugalėtojus, tarp kurių – Šeduvos lopšelis-darželis, ikimokyklinių ugdymo įstaigų tarpe, ir Šeduvos gimnazija – bendrojo ugdymo mokyklų tarpe. Šeduvos lopšelis-darželis 2014 m. Geriausiai tvarkomų mokyklų edukacinių erdvių apžiūroje – konkurse taip pat tapo nugalėtoju.

Šeduvos lopšelio-darželio direktorė Daiva Staškūnienė ir Šeduvos gimnazijos direktoriaus pavaduotoja Vida Makutienė rugsėjo 20-25 dienomis dalyvavo Austrijoje vykusiame praktikume „„Lietuvos ugdymo įstaigų edukacinių erdvių kokybės gerinimo prielaidos, remiantis Austrijos visuomenės švietimo institucijų ir viešųjų edukacinių erdvių patirtimi“, kurį organizavo Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo centras. Praktikume dalyvavo geriausiai tvarkomų mokyklų edukacinių erdvių apžiūros-konkurso nugalėtojai kartu su kitais mūsų šalies delegacijos atstovais.

Praktikumo, vykusio Austrijoje dalyviai, lankėsi UNESCO saugomame   Vachau slėnio regione. Susipažino su mažų gyvenviečių želdinimo ir tvarkymo tradicijomis, bendruomeniu požiūriu į vientisas erdves tarp visuomeninių (parkų, švietimo įstaigų) ir individualių valdų. Didelį įspūdį paliko pažintis su teminiais Blumengärten Hirschstetten botanikos sodais, Kamptalio sodu, Thayatalo nacionaliniu parku.

• Lankantis Klintinių Alpių nacionaliniame parke apie alpinariumų ir alpinę florą, augalų augimo sąlygas kalnuose bei jų pritaikymo galimybės Lietuvos alpinariumuose, pasakojo Lietuvos respublikos biologijos mokslų daktarė, mokymų vadovė Ona Motiejūnaitė.
• Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo centro Gamtinio ir ekologinio ugdymo skyriaus vedėjas Almantas Kulbis ir metodininkė, praktikumo vadovė Stasė Mameniškienė, kalbėjo apie tikslingą, darnų ir estetišką mokyklų edukacinių erdvių kūrimą ir kūrybišką jų naudojimą mokinių ugdymo procesui organizuoti, mokė, kaip įtraukti į praktinę veiklą visą mokyklos bendruomenę. Kalbėjo, kad būtina skatinti mokyklų bendruomenių kūrybiškumą ir savarankiškumą, kuriant mokyklos vidaus ir lauko edukacines erdves, ugdyti vaikų ir jaunimo aplinkosaugos ir bendrąsias vertybes, formuojant mokyklos aplinkos savitumą, kuriant gamtos ir žmogaus sąlyčio aplinkoje zonas.
• Švietimo ir mokslo ministerijos Neformalaus švietimo skyriaus vyriausioji specialistė Aušra Birietienė kalbėjo apie tai, kaip stiprinti bendravimo ir bendradarbiavimo ryšius tarp ikimokyklinio, bendrojo ugdymo ir profesinio mokymo įstaigų, skatino skleisti gerąją patirtį.